Temat: Głoska “SZ”
Zanim prawidłowo wymówimy głoskę "sz" musimy wykonać krótką gimnastykę aparatu mowy.
„liczenie ząbków” – dotykanie czubkiem języka górnych zębów po wewnętrznej stronie, podczas szerokiego otwierania buzi;
„mycie zębów” – oblizywanie językiem górnych zębów przy zamkniętych, a następnie otwartych ustach;
„zaczarowany język” – przytrzymanie przez kilka sekund czubka języka na podniebieniu przy szeroko otwartych ustach;
„język malarzem” – język to pędzel, którego czubkiem dzieci mają naśladować malowanie różnych wzorów (kropek, kółek, linii, kwadratów, trójkątów);
„młotek” – wbijamy gwoździe w sufit. Język to młotek, ktory uderza o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.
Szybko powtarzamy głoski przy otwartych ustach: llllll..., ttttt..., dddd..., nnnn..., (czubek języka uderza o wałek dziąsłowy),
"całuski" - cmokanie ustami;
"zmęczony konik" - parskanie wargami;
"wąsy" - wysuwanie warg jak przy wymawianiu "u", położenie na górnej wardze słomki lub ołówka i próby jak najdłuższego utrzymania;
"straż pożarna" - wyraźne wymawianie samogłosek w parach: e-o oraz a-u;
Zbliż zęby,
Lekko zaokrąglij wargi,
Podnieś czubek językaza górne zęby
Jeśli dziecko nie potrafi wypowiedzieć SZ, prosimy, aby wypowiadało połączenie tszsz, trzymając język za górnymi zębami.